AL FIN!!!

Como último trabajo del año realizamos la Evaluación Integradora utilizando las presentaciones de Google Drive sobre todos los temas vistos a lo largo del año y las herramientas utilizadas para poder entenderlos. 

Los beneficios del sol

El sol, la cosa más brillante para nosotros, miró por la ventana mientras dormías una siesta, y se dijo: “Qué lindo ese niño”.

Entonces descendió precipitadamente por su escalera de estrellas y atravesó haciendo todo el ruido posible los cristales sabiendo que nadie se extrañaría al oírlo. Cuando llegó donde dormías plácidamente se inclinó hacia ti y te dio un golpe de color. Ahí te volviste un niño ni muy blanco ni muy negro, con pelo rubio dorado y unos pequeños y achinados ojos marrones.

Luego el sol dijo: “Mi niño, te voy a dar el enorme regalo de que seas mi representación en persona, y por eso amarás lo mismo que yo amo y te amará lo mismo que me ama: los animales, el campo, las plantas, el amanecer y la gente, sobre todo la gente”.

Y por todo eso, maldito y querido niño mimado, estoy ahora postrada a tus pies, buscando en toda tu persona tu reflejo del dios terrible, arrogante e infernal que tu padre fue y que alguna vez serás.

El Mar Muerto

El mar muerto es un mar situado entre Jordania e Israel.

El Mar Muerto es famoso por ser el mar mas salado del mundo y también es rico en  calcio, magnesio, potasio y bromo. Este mar lamentablemente afecta a la biodiversidad, ya que la constante niebla y los 400 metros extras de atmósfera ayudan a que se filtren más rayos UBV, los cuales causan quemaduras de sol, además, que el Mar Muerto esté desapareciendo afecta al ecosistema cerca del mar.  El mar esta relacionado con la densidad ya que tiene tanta sal que el agua no puede disolverla, y por eso hay densidad en el agua y por eso la gente flota fácilmente cuando se mete.

Densidad en acción

En la clase de Ciencias Naturales, fuimos al laboratorio a experimentar algunos temas trabajados en clase como la capilaridad y densidad. A continuación podrán ver algunas imágenes de como trabajamos con el huevo en el laboratorio

Para entender el concepto de densidad utilizamos:

• Un huevo.
• Una cuchara.
• Un frasco.
• Sal.
• Agua.

Colocamos un huevo en un frasco con agua.

Le agregamos sal.

Luego lo batimos.

Esperamos a ver los resultados.

Le agregamos más sal.

Lo batimos nuevamente.

Observamos los cambios y el huevo flotaba gracias a la densidad.

Le agregamos agua que disolvió las sal y por eso el huevo descendió pero seguía flotando.

Arriba la capilaridad

La capilaridad es la capacidad que poseen los líquidos de avanzar o ascender por espacios muy pequeños, ya que espacios (vasos, tubos, etc.) permiten que las moléculas de dicho liquido “trepen” en su interior. Sirve para cosas como para que las plantas transporten el agua desde su raíz hasta sus hojas para realizar la fotosíntesis o para que la sangre que vuelve al corazón se transporte, entre otras cosas. A continuación, podremos ver el fenómeno en un trabajo practico:

Our Myth

1st part: Martina.

2nd part: Belén.

3rd part: Tomás.

4th part: Azarías.

1^st Part

Poseidon was the god of water and he was married to Athena, the goddess of wildlife. It was Poseidon’s wife birthday and he wanted to give her a very beautiful gift. so he started thinking what he could  buy to her. He thought of a necklace, a bracelet or earrings but he couldn’t decide .he didn't find the right gift to give her.

Poseidon said: “But I do not think that jewelry will be the perfect gift. It has to be special because she is special . What can I do? I don’t want her to be sad because I love her too much and as I said before, it has to be special”.

2^nd Part

Poseidon: “Oh, my dear, your birthday is tomorrow and I don´t know what to give you. please, tell me what you want for your birthday”.

Athena: “Give me what you want, anything from you is ok”.

Poseidon: “give me an idea, something you like for example”.

Athena: “Everything you create or give me  will be enough for me”.

He thought all day and all night and he continued without knowing what to give her, but he decided it would have to be something special. so he decided to create something. He thought about something related to his son, Perseus, but he remembered that she told him not to involve him.

3^rd Part

One day, Poseidon was walking on the streets of Athena and saw a fallen bucket leaking water. In that moment, he had a great idea. He would create something like that, but bigger, natural and with more water. He knew the right place to create it, so he went there immediately.

When he arrived at the mountain he saw a big place without trees an decided it was the right place to create it. He cut that part of the mountain so it became a cliff and created a river on top of it. The water started falling and made a lake. He watched it for some minutes and thought: “She will love it! But, how shall I name it? Ah, I know! This will be a “waterfall””.

4^th Part

After he invented the first waterfall he went back home happily and ready to give his wife his present.”This waterfall Is very funny!  can you create another one? i love it! “ his friend ? said

“Well I am going to  try.

next month if I can do it, we will finish creating more. Only then, you can come”.

“Oh yes will be great! I will come with my family and we will distract and enjoy this beatiful waterfall.”

“Ok don't forget to come.”

“Next month we will finish with the watrefall so come.”

La importancia del H2O para los seres vivos.

En Ciencias Naturales buscamos información sobre el agua y su importancia para los seres vivos. Después, realizamos un mapa conceptual explicando esa información sobre porque el agua es tan importante para nosotros. Acá esta mi mapa conceptual:



Luego de realizar el mapa conceptual,utilizamos la misma información para hacer un mapa visual (muchas imágenes y poco texto). Este es el mío:


Fuentes consultadas: http://importanciadelagua.biz/importancia-del-agua-para-el-ser-humano/

Our Fable

In Writing, was wrote a fable in groups and I had to write the 1st part:

Once upon a time in ZebraVille there was a happy couple of zebras. They were Peter, a black with white stripes zebra with big blue eyes; Peter was also a good zebra. There was also Roxy, a god zebra, but she wasn´t so cute, she was white with black stripes and little black eyes. On another part of the town there was another zebra couple: Michelle, who was a black with white stripes zebra with green eyes, but she wasn’t a good zebra, her boyfriend was Alan another ugly zebra, he was white with black stripes and grey eyes, and he was also a good zebra.

Part 2: http://azaiasb.blogspot.com.ar/2013/09/our-fable.html

Part 3: http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8134525349828239188#editor/target=post;postID=1977200705682028331;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname

Part 4: http://mistareasenlaescuela.blogspot.com.ar/2013/09/our-fable.html

Moral: "Be happy with what you have".

Para vos, ¿qué es la salud?

Grabé a un profesor y una profesora del colegio preguntándoles que era la salud para ellos.

Poesía en el aula

• Escribimos nuestra propia versión del "Romance de la última hora" y una descripción de nosotros como estudiantes: 

Romance de la última hora

Al fin es viernes

al fin la última hora

los ultimos minutos

las miradas al reloj

La desesperación de la última letra 

sonó la campana

al fin vacaciones

libres otra vez

El estudiante

Es un estudiante normal

es inteligente pero tiene defectos

se equivoca pero las cosas le salen

eso es lo que él siente

No siempre está bien predispuesto

pero aunque no tenga ganas hace las cosas

presta atención en clase

aunque a veces se dispersa

Le encantan los viernes y los fines de semana 

daría todo por no estudiar

ahí es cuando se nota su no tan buena predisposición

pero sabe que no le queda otra

Ahora al Chagas lo tratamos desde Acá

Realizamos una Actualidad Científica sobre un artículo de diario que tratara sobre el Mal de Chagas. En mi caso, hice un prezi sobre este artículo del diario Clarín.

Nuestro Glosario Virtual

Realizamos un glosario virtual en google docs sobre distintas palabras de la película Contagio. A mí me tocó la palabra "Encefalitis".
https://docs.google.com/document/d/1sPVdrxrv6ewQWCIGARzWu087YiEl78Ip-KMhca1aaCs/edit

Psicosis: Crónica Policial.

Psicosis: Crónica Policial

Elegir un fragmento de la película para transformarlo en un artículo periodístico.

Asesinato en el Motel Bates

Se encontró el cuerpo sin vida de una mujer en el baúl de su auto en el fondo de un pantano.

Marion Crane era una mujer proveniente de Phoenix, Arizona, que el día viernes 11 de septiembre robó $400.000 del banco donde trabajaba. Después de dos días de manejar Marion se quedó dormida en su auto en la banquina y un oficial de policía la despertó, y luego de pedirle su licencia y la matricula del auto la dejó ir, pero la siguió unos kilómetros. Desde ese momento Marion sintió que habían descubierto su crimen y empezó a sentirse perseguida, así que decidió comprar un nuevo auto, uno usado. Luego de manejar durante horas bajo una fuerte lluvia, encontró el humilde Motel Bates y decidió pasar la noche allí.

Norman Bates, dueño del Motel Bates, recibió a Marion. Marion mintió al escribir su nombre cuando tuvo que firmar, Norman le dio la habitación número uno que al parecer, tenía algo especial. Norman se encontraba enamorado de Marion, al parecer el escogió ese cuarto porque tenía vista al baño de su habitación. Marion escondió el dinero dentro de un diario que compro en la feria de autos  usados. Al parecer Bates observaba a Marion mientras se iba a bañar, Norman se fue hacia su casa por alguna razón. Marion, fue asesinada esa misma noche  por Norman Bates disfrazado de su madre que había muerto hace 10 años. El cuerpo se encontró en un pantano dentro del auto que compro junto con el auto del detective privado Arbogast, donde se hallaba su cuerpo. 

La Famille Dupont

Hicimos un Pixton en base a la familia que creamos usando Popplet donde un personaje explica sus relaciones familiares con el resto de la familia y los presenta.

The Day the Mountain Blew Apart

1. With Vicky Gregov we worked in class about the story "The Day the Mountain Blew Apart", inspired on Mount St. Helen, which erupted on Mat 18th, 1980.
2. This story is an Historical Narrative. An historical narrative is a story of a historical event. The people and the places are true, but it is written as a story. An example of historical narratives might be biographies.
3.                                                                      Introduction
• Jerry Wheeler and David Johnston were in the mountain when it erupted.
• Jerry survived and David died at the moment.
• Magma had been rising inside the mountain, making a lot of pressure until it erupted.
• It had the force of forty tons of dynamite.
Consequences
• All the place was destroyed and devastated.
• 57 people died.
• Everything was covered with ashes, smoke and fire.
• The forest, plants and animals disappeared and died.
• "Ghost Town": everyone stayed inside their houses| and didn't go out because they couldn't breathe.
Coming back to life
• Gophers helped because they brought the rich soil up to the surface, which helped new plants to grow.
• Elk bones also helped new plants to grow because of the nutrients they had.
• It will take more than a hundred years to have everything before it was before the eruption.       
4. 
   

Mount St Helen before the eruption.

Mount St. Helen's crater.

Mount St. Helen, before and after the eruption.

5. I think this story doesn't look like a story, but it is a very good story and I really liked it and I learnt a lot about volcanoes.

Características de los Seres Vivos

En clase, luego de ver las características de los seres vivos, realizamos un Ppt sobre dicho tema.

Formal Letter

Dear Sir/Madam,
                            My name is Thomas Johnson and last Monday I bought you a time machine online and it does not work well.
When I tried to put all the pieces together, there was one piece missing and I had to buy it. When I could put all the pieces together, I could not turn it on. When I could turn it on, it started making a strange noise for five minutes and then it turned off again.
I would like you to fix it. Please send me a letter answering to me if you will fix it. Write how much it costs, if you want me to give you the time machine or if you will come to my house to fetch it, and when you are going to fix it.
Thank you for your time and I hope you can solve this problem.

 Yours faithfully 

Thomas Johnson

Thomas Hardy

La Famille

En Francés hicimos un árbol genealógico sobre dos familias que que se relacionaron entre sí mediante el matrimonio y tuvieron hijos.
En este texto explico las relaciones familiares de mi árbol genealógico:

Scene 5

We made the special Task about Journey to Technos.

Scene 5 from jimet

Biomes

We did a PPT about Grasslands, Tundra, Tropical Rainforest, Savanna, Decidous Forest and Deserts.

Scribble Map: Biomes in Argentina

We did a Scribble Map about the Biomes in Argentina:Desert, Alpine, Grasslands and Rainforest.

Loss of Wetlands.

Desert.

La Película

Un día, Pablo, que era alto, flaco, de pelo negro y ojos marrones, iba hablando con su amigo Marcelo, que era más bajo y corpulento que Pablo, sobre una nueva película que estaban filmando en el país:
_Viste esa nueva película que están filmando? ¿El Capitán Nemo y su Nautilus?
_No, ¿de qué trata?_ dijo Marcelo.
_Es como 20.000 Leguas de Viaje Submarino, pero con otro título._ respondió Pablo.
_Ah, debe ser buena._ agregó Marcelo y los dos siguieron caminando.
Al otro día, Pablo iba de camino a la facultad y pasó por el estudio donde filmaban la película. Cuando pasó por al lado de la puerta de entrada vio un cartel que decía:
EXTRAS NEEDED FOR THE TRIPULATION / SE NECESITAN EXTRAS PARA LA TRIPULACIÓN. 
Pablo corrió hacia el interior del estudio y averiguó que quedaban dos vacantes y que tenían que ser mayores de 21 años (ellos tenían 22), lo primero que hizo fue decirle a Marcelo si quería participar, y este le dijo que sí, así que Pablo los inscribió.
Cuando iban de camino al estudio para filmar la escena en la película en la que ellos aparecían su auto se descompuso, y ya que no tenían tiempo para llevarlo a arreglar decidieron tomarse el tren, pero tuvieron la mala suerte de que ese día había paro de trenes, y lo mismo pasaba con los subtes. Así que decidieron tomarse el colectivo, luego de estar media hora esperando (les quedaba nada media hora más), llegó el primer colectivo. Sin pensarlo se subieron corriendo y resultó ser que ese colectivo llevaba a la otra punta de la ciudad. Como ya no quedaba más tiempo decidieron avisar al estudio que no podrían ir a filmar la película  y regresar a sus casas luego de pasear por el barrio en el que estaban.
Meses después cuando se estrenó la película fueron los primeros en comprar entradas, y ese día si llegaron a tiempo.

Texto con adjetivos y sustantivos de "La historia del hombre leopardo".

Ella era una mujer distante y vacía de imaginación. Aunque su mirada era soñadora sus numerosos y  audaces sentimientos estaban amaestrados como leones de circo. Todas las tristes tardes, llenas de aburrimiento, de tristeza y de melancolía, hacían que la vida para ella sea una gran monotonía. El final parecía inevitable, debía soltar sus sentimientos y volver a empezar.

Adaptations to Physical Factors

Savanna

Encuesta sobre la seguridad virtual

¿Mentís sobre tu edad en las redes sociales? | Infographics

Encuesta sobre la seguridad virtual.

¿Completas tus datos personales en tu perfil? | Create infographics

Je me présente

Encuesta sobre la seguridad virtual

¿Cuántos amigos tienes en facebook? | Create infographics

Informal Letter

Mom,

I’m writing this letter to you because I want to tell you something very important.

I think you have to know that I’m not very well, and I want you to be here with me in these terrible days. Come to the city next Monday, write a letter to me answering if you’ll come, and if you do, what time you are coming. I cannot tell you in this letter what´s happening to me because it´s a very long story.

I hope I can tell you the whole story personally next Monday, so I’ll only tell you I’m two people.

Hope you’re fine, see you!

                                                                                                                             Your son,  Henry.

Dos naufragios

Leímos un libro basado en un hecho real llamado “Relato de un naufrago”, por Gabriel García Márquez  sobre un naufragio ocurrido en el Mar Caribe en Febrero de 1955. El naufragio ocurrió gracias al sobrepeso del barco y diez marineros cayeron al mar, y solo uno, Luis Alejandro Velasco sobrevivió, luego de estar diez días en el mar sin alimentos, ni bebida, ni compañía. Además vimos un film sobre otro naufragio llamada “Life of Pi”, en la cual en 1978 un chico hindú se muda con su familia a Canadá, pero su barco se hunde a mitad de camino y toda la tripulación muere, excepto el, que debe pasar 227 días en el mar con un tigre de bengala y es rescatado en una playa mexicana en febrero de 1979.

Las mayores similitudes que pudimos hallar son que ambos naufragan y quedan a la deriva en el mar, que los dos personajes pierden seres queridos y cuentan sus historias personalmente,  que ambas historias tienen dos versiones cada una (una falsa y una verdadera), que los dos barcos transportaban cosas, que los dos sufren una tormenta en pleno viaje (estando en la balsa), que los dos comen pescados verdes, que los dos golpean tiburones con sus remos, que los dos se cuidan del sol, que los dos intentan pescar, tanto Pi como Velasco están dispuestos a morir y que ambos personajes  sobreviven y llegan a América latina.

Las principales diferencias que encontramos entre las dos historias son que Pi pasa 227 días en el mar y Velasco diez, uno era un militar colombiano y el otro un estudiante hindú, el barco en que Pi viajaba se hunde y que Velasco se cae de su barco porque este escoraba, Pi se mudaba de la India a Canadá y Velasco volvía a Colombia, Pi viajaba en un barco carguero y Velasco en un barco militar, Velasco perdió a sus amigos y Pi a su familia, son de distintas nacionalidades y religiones, Velasco viaja en una balsa y Pi en un bote y que  Velasco viaja solo, en cambio, Pi viaja con un tigre de bengala.  

En su aventura aprendieron a sobrevivir solos en el mar y a valorar a vida, ya que al casi morir se dieron cuenta de lo importante que era esta. Para sobrevivir un humano necesita bebida, alimentos, refugio, mucha paciencia y sobre todo una fe inquebrantable.

                

La inundación de La Plata

Luego de leer el artículo de actualidad, realicé un cuadro conceptual sobre la inundación de La Plata, a causa de la cual mucha gente perdió su hogar. Una de las tantas personas afectadas fue  Alicia Miño, quien perdió su departamento sobre la avenida 32, entre 8 y 9, donde vivía hace 38 años, alojaba estudiantes extranjeros de posgrado y tenía un local de lotería. Su hogar era también su única fuente de ingresos. Ahora, como tantas otras personas, perdió todo e intenta empezar de nuevo.